Bakan Yusuf Tekin, sürecin işleyişi ve kriterler hakkında önemli açıklamalarda bulundu. Yeni sistemde adayların, Akademi Giriş Sınavı (AGS) puanlarına göre değerlendirileceği ve belirlenen kontenjanlar dahilinde akademiye kabul edileceği vurgulandı. Öğretmen adayları, branş dağılımının ve atama takviminin netleşmesini beklerken, Bakanlık çalışmalarını hızlandırdı.
Atama takvimi ve süreç
Milli Eğitim Bakanlığı, 24 Kasım'da gerçekleşen 15 bin öğretmen atamasının ardından, gözleri 10 bin kişilik yeni alıma çevirdi. Bakanlık henüz resmi atama takvimini yayımlamadı ancak sürecin kısa süre içinde netleşmesi bekleniyor. Bakan Yusuf Tekin, atama takviminin belirlenmesinde güncel ihtiyaç tablolarının esas alındığını belirtti.
Adayların başvuru tarihleri ve sınav süreçlerine ilişkin bilgiler, Bakanlığın resmi duyurularıyla kesinlik kazanacak. Sürecin şeffaf bir şekilde yürütüleceği ve adayların bilgilendirileceği ifade edildi.
Branş dağılımı ve kontenjanlar
Öğretmen adaylarının en çok merak ettiği konulardan biri olan branş dağılımı henüz resmi olarak açıklanmadı. Bakan Yusuf Tekin, branş bazlı ihtiyaç tablolarının her yıl kasım ayında güncellendiğini ve bu veriler ışığında kontenjanların belirlendiğini söyledi.
Bakan Tekin, branş dağılımının aralık ayının ilk haftasında veya ortasına doğru açıklanmasını öngördüklerini ifade etti. Önceki yıllarda sınıf öğretmenliği, özel eğitim ve okul öncesi gibi alanlara verilen ağırlığın, bu dönemde ders saati ve norm kadro ihtiyaçlarına göre yeniden şekilleneceği bildirildi. Bakanlık, tüm branşların eşit önemde olduğunu vurguladı.
Milli Eğitim Akademisi ve AGS modeli
Yeni atama döneminde uygulanacak olan Milli Eğitim Akademisi Giriş Sınavı (AGS) modeli, öğretmen alım sisteminde köklü bir değişikliği işaret ediyor. Bu modele göre adaylar, KPSS'nin yerine geçen AGS'den elde ettikleri başarı puanlarıyla da değerlendirilecek.
Sınavda başarılı olan adaylar, Milli Eğitim Akademisi bünyesinde uygulamalı bir eğitim sürecine dahil edilecek. Bu eğitimi başarıyla tamamlayan öğretmenler, görev yerlerine atanarak mesleklerine başlayacak. Yeni modelin, öğretmen niteliğini artırmayı ve adayları mesleğe daha donanımlı hazırlamayı hedeflediği belirtildi.
