Milli Eğitim Bakanı Yusuf Tekin, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli Eğitici Eğitimi kapsamında Ankara’nın Kızılcahamam ilçesinde düzenlenen özel programa katıldı. 64 ilden gelen İngilizce öğretmenleri, dört gün sürecek eğitimde yeni öğretim programı hakkında bilgi aldı. Program, Temel Eğitim Genel Müdürlüğü tarafından hazırlanan tanıtım filmiyle başladı.
Öğretmenler Sürece Dahil Ediliyor
Bakan Tekin, yeni eğitim uygulamalarında öğretmenleri her aşamaya dahil etmeye özen gösterdiklerini vurguladı. Teknik düzenlemelerden hukuki boyutlara, ölçme-değerlendirmeden program içeriklerine kadar öğretmenlerin görüşlerini dikkate aldıklarını söyledi.
Özellikle yabancı dil eğitimi konusunda yapılan eleştirileri hatırlatan Tekin, “Problem öğretmenimizde ya da materyalimizde değil. Çocuklara ne öğreteceğimiz konusunda bir sıkıntımız var. Yıllarca öğrencilerimize, İngilizlerin dahi bilmediği gramer kurallarını testlerde sorduk. Dil öğrettiğimizi sandık ama bu mantık artık değişmeli” dedi.
Ölçme-Değerlendirme Sisteminde Yeni Yaklaşım
Bakan Tekin, test odaklı sınavların öğrencileri yabancı dilden soğuttuğunu belirterek şu ifadeleri kullandı:
“Çocuklarımız gündelik hayattan uzak sorularla karşılaştıkları için İngilizceden korkuyorlar. Asıl hata, ölçme-değerlendirmede yaptığımız yanlış uygulamalarda.”
“Ana Dilde Güçlü, Yabancı Dilde Özgüvenli”
Çocukların yalnızca 300-500 kelime ile ana dillerini konuşabildiğini, buna karşın yabancı dilde 2000 kelime öğrenmelerinin beklendiğini hatırlatan Tekin, Türkçe becerilerinin güçlendirilmesine de dikkat çekti:
“2023’te ilk iş olarak Türkçe ve edebiyat derslerinde geçme notunu 70’e çıkardık. Ölçme-değerlendirme sistemini de dört temel beceri üzerine kurduk. Eksik kalan kısım yabancı dildi. Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli ile bu boşluğu da doldurduk.”
