Liselere Geçiş Sistemi (LGS) kapsamında yapılan merkezi sınavda 500 tam puan alarak Türkiye birincileri arasına giren Zeynep Çabuk, Mustafa İlhan ve Muhammed Yusuf Soysal, başarılarının arkasındaki çalışma yöntemlerini paylaştı.
Üç öğrenci de sınav sürecinde kendilerini aşırı kısıtlamadan çalıştıklarını, dijital cihaz kullanımını sınırlandırdıklarını ve stres yönetimine özel önem verdiklerini dile getirdi.
DÜZENLİ AMA ABARTISIZ ÇALIŞMA VURGUSU
Zeynep Çabuk, sınava hazırlanırken dershaneye gitmediğini, yalnızca okul kurslarına katıldığını belirtti. Günlük çalışma süresinin sabit olmadığını ifade eden Çabuk, bazı günler 2-3 saat çalıştığını, bazı günler ise dinlenmeyi tercih ettiğini söyledi.
Sınavın zor geçtiğini ve birincilik beklemediğini belirten Çabuk, cevap anahtarı açıklandıktan sonra bu sonucu öngörmeye başladığını dile getirdi.
STRESİ SON HAFTAYA KADAR KONTROL ETTİ
Çabuk, yıl boyunca yoğun bir sınav kaygısı yaşamadığını, düzenli çalıştığı için günlük hayatını normal şekilde sürdürdüğünü ifade etti. Sınava son hafta kala stresinin arttığını belirten öğrenci, bu süreçte daha yoğun çalıştığını söyledi.
Sınava hazırlanan öğrencilere tavsiyelerde bulunan Çabuk, aşırı hedefler koyarak kendilerini baskı altına almamaları gerektiğini vurguladı.
TELEFON KULLANIMI SINIRLANDIRILDI
Zeynep Çabuk, kendisine ait bir telefonu olmadığını, yalnızca ihtiyaç duyduğunda ailesinin telefonunu kullandığını belirtti. Bu durumun dikkatini toplamasına katkı sağladığını ifade etti.
Mustafa İlhan da benzer şekilde telefon kullanımını minimum seviyede tuttuğunu belirterek, ders çalışması gereken zamanlarda önceliğini derslerine verdiğini söyledi.
EKSİK KONULARA ODAKLANMA BAŞARIYI GETİRDİ
Mustafa İlhan, belirli bir çalışma rutini yerine zorlandığı konulara ağırlık verdiğini belirtti. Özellikle Türkçe dersinde eksiklerini tamamlamaya odaklandığını ifade eden İlhan, yanlış yapılan soruların analiz edilmesinin önemine dikkat çekti.
İlhan, öğrencilere iyi oldukları konular yerine eksik oldukları alanlara yönelmeleri ve aynı hataları tekrar etmemeleri tavsiyesinde bulundu.
DİJİTALDEN UZAK, DENGELİ BİR HAZIRLIK SÜRECİ
Muhammed Yusuf Soysal ise sınava hazırlık sürecinde her gün düzenli çalıştığını ve dijital cihaz kullanımını büyük ölçüde sınırladığını söyledi. Haftada yalnızca kısa süreli bilgisayar kullandığını belirten Soysal, bu sayede dikkatini daha iyi topladığını ifade etti.
Sosyal hayatını tamamen bırakmadığını dile getiren Soysal, sınavı gözünde büyütmemeye çalıştığını ve bu yaklaşımın stresini azalttığını vurguladı.
EN KRİTİK NOKTA: STRES YÖNETİMİ
Üç öğrenci de başarıda en önemli faktörlerden birinin stres yönetimi olduğuna dikkat çekti. Soysal, aşırı stres yapan öğrencilerin deneme sınavlarındaki performanslarının altına düştüğünü gözlemlediğini ifade etti.
Öğrenciler, sınava hazırlık sürecinde dengeli çalışmanın, dijital dikkat dağıtıcıları azaltmanın ve psikolojik olarak rahat kalmanın başarıyı artırdığını belirtti.
SOSYAL HAYATTAN KOPMADAN BAŞARI
Başarılı öğrenciler, sınav sürecinde tamamen izole bir yaşam sürmediklerini, arkadaşlarıyla vakit geçirmeye ve sosyal aktivitelerini sürdürmeye devam ettiklerini söyledi.
Bu yaklaşımın motivasyonlarını korumalarına yardımcı olduğunu belirten öğrenciler, sınava hazırlananlara dengeli bir program izlemeleri tavsiyesinde bulundu.
