Memur-Sen ve Eğitim Bir-Sen Genel Başkanı Ali Yalçın, zorunlu eğitim sistemine ilişkin yaptığı açıklamada, “4+4+4 modelinde yapısal dönüşüm zorunluluğu ortaya çıkmıştır. Esnek bir ortaöğretim modeline geçilmesi gerekiyor”dedi. Yalçın, Milli Eğitim Bakanlığı’nın bu konuda yürüttüğü çalışmanın yakında Cumhurbaşkanlığı Kabinesi’ne sunulacağını belirtti.
“Toplum 12 Yıllık Eğitimi Uzun Buluyor”
Memur-Sen Genel Merkezi’nde düzenlenen basın toplantısında konuşan Yalçın, Eğitim Bir-Sen’in zorunlu eğitim sistemine ilişkin Türkiye genelinde yaptığı 36 bini aşkın katılımcılı saha araştırmasının sonuçlarını yayınladı.
Yapılan araştırmaya göre; öğretmenlerin yüzde 93,8’i, yöneticilerin yüzde 97,1’i, öğrencilerin yüzde 78,5’i ve velilerin yüzde 78,8’i mevcut 12 yıllık zorunlu eğitim süresini uzun buluyor.
Katılımcıların büyük kısmı, uzun süren eğitimin gençlerin iş hayatına erken atılmasını zorlaştırdığını, ara eleman ihtiyacını artırdığını ve okul terk riskini yükselttiğini ifade etti.
Yalçın, “Zorunlu eğitim süresinin toplumun beklentileriyle ve hayatın gerçekleriyle uyumlu hale getirilmesi gerekiyor. Eğitim süresinin uzunluğu öğrencileri iş hayatına hazırlamakta yetersiz kalıyor” dedi.
“Lise Son Sınıf Üniversiteye Hazırlık ve Kariyer Planlama Yılı Olmalı”
Yalçın, araştırmaya katılanların yaklaşık %90’ının lise son sınıfın üniversiteye hazırlık ve kariyer planlama yılına dönüştürülmesi gerektiğini düşündüğünü aktardı.
Bu kapsamda önerilen modellerin başında “3+1” (3 yıl zorunlu, 1 yıl isteğe bağlı) ve “2+2” (2 yıl zorunlu, 2 yıl isteğe bağlı) sistemlerinin geldiğini söyledi.
“Eğitimde Esnek Model Verimliliği Artırır”
Yalçın, hazırladıkları raporda önerilen modelin avantajlarını da şu şekilde belirtti:
Kaynak kullanımında etkinlik: Eğitim süresinin 12 yıldan 11 yıla esnetilmesiyle kaynaklar daha verimli kullanılabilir.
İstihdam uyumu: Son yıl isteğe bağlı hale getirilerek, sektörel modüller ve kısa sertifika programlarıyla öğrencilerin iş gücüne hazırlanması sağlanabilir.
Uluslararası uyum: Yeni model, Avrupa’daki esnek ortaöğretim uygulamalarıyla Türkiye’yi daha uyumlu hale getirebilir:
“Saha Araştırmamız Bakanlık ve Kurumlara Sunuldu”
Ali Yalçın, Milli Eğitim Bakanı Yusuf Tekin’in, zorunlu eğitim süresine ilişkin ön çalışmanın yakında Cumhurbaşkanlığı Kabinesi’ne sunulacağını duyurduğunu hatırlattı: “Bizim saha araştırmamız da tüm kamu kurumlarına ulaştırıldı. Bakanlıkla bu verileri paylaştık. Bu bulgular, zorunlu eğitimin yeniden yapılandırılması için somut bir zemin oluşturdu.”
Yalçın ayrıca, Yükseköğretim Kurulu (YÖK) Başkanı Erol Özvar’ın lisans eğitim süresinin üç yıla indirilmesi yönündeki çalışmalarını da hatırlatarak, “Bu tartışmalar, zorunlu eğitimden yükseköğretime kadar bütün yapının yeniden değerlendirilmesi gerektiğini ortaya koyuyor” dedi.
“Milli Eğitim Şurası Toplanmalı”
Eğitim Bir-Sen Genel Başkanı, zorunlu eğitim süresiyle ilgili reformların katılımcı bir tartışma ortamında şekillenmesigerektiğini vurguladı: “Konunun sosyal taraflarla nitelikli şekilde ele alınması için Milli Eğitim Bakanlığı’nın 21’inci Milli Eğitim Şurası’nı bu konuya özel olarak toplaması son derece önemli. Eğitimde dönüşüm, geniş katılımlı istişareyle gerçekleşmelidir.”
“Esnek Eğitim Modeli Türkiye’nin Geleceğine Yatırım Olur”
Ali Yalçın, sözlerini şu ifadelerle tamamladı: “Eğitim sistemi, gençlerin bireysel yeteneklerini ortaya çıkaran, hayatın gerçekleriyle uyumlu bir yapıya kavuşturulmalıdır. Esnek, modüler ve nitelikli bir ortaöğretim modeli, hem öğrencilerin hem ülkemizin geleceği için en doğru adımdır.”
